EDUCACIÓN
No hay claridad de cuántas personas serán desvinculadas: Nuevo rector detalló medidas para frenar crisis en la UACh
En entrevista con RioenLinea, José Dörner Fernández, Rector de la Universidad Austral de Chile (UACh), proporcionó detalles sobre el Plan de Recuperación de la institución y los ajustes financieros que se están llevando a cabo.
La Universidad Austral de Chile (UACh) es el principal empleador de la región de Los Ríos, la casa de estudios, miembro de la Red G9 y del Consejo de Rectores y con cerca de 18 mil alumnos atraviesa una profunda crisis económica. Tanto es así, que la Superintendencia de Educación Superior (SES) intervino en la casa de estudios, debido una deuda superior a los $91 mil millones en los últimos tres años.
Es en ese escenario que el ex rector Hans Richter, quien se encontraba haciendo uso de una licencia médica presentó su renuncia el pasado 8 de abril. Su reemplazante José Dörner asumió el viernes pasado en medio de una compleja situación y con la tarea de llevar adelante el Plan de Recuperación 2024-2025, para asegurar la sostenibilidad de la casa de estudios.
Una de las principales preocupaciones de la comunidad estudiantil es cómo afectará el plan a las carreras y programas académicos. Dörner aseguró a RioenLinea aseguró que se están tomando medidas para salvaguardar la calidad educativa y minimizar los impactos en la productividad científica. Además, señaló que los posibles cambios obedecen a la adaptación a las necesidades del mercado y al perfil de los nuevos estudiantes.
«El acompañamiento de la SES al Plan de Recuperación valida que las medidas que hemos propuesto resguardarán la calidad del servicio educativo que entregamos junto con reducir al mínimo los riesgos de impacto sobre la productividad científica de la institución. A esta muestra de confianza debemos responder responsablemente, cumpliendo con lo que se nos ha encomendado para asegurar nuestro compromiso con los más de 18 mil estudiantes de pregrado y 1.400 en posgrado», señaló la autoridad univesitaria.
Agregó que «a nivel nacional, las casas de estudio se están adaptando constantemente a las necesidades del mercado y al perfil y necesidades de los nuevos estudiantes. Los posibles cambios mencionados obedecen más en esa línea y a nuestros registros en cuanto a la tendencia de carreras con alta o baja demanda, que nos permitirá obtener definiciones claras al respecto».
Sobre el proceso de reducción de personal, el Rector mencionó que se están evaluando distintas medidas, como el llamado a retiro anticipado y la no renovación de contratos a honorarios, con el objetivo de amortiguar los efectos sobre los trabajadores. Sin embargo, no se especificó un número exacto de despidos.
En ese sentido manifestó que «en el marco de las medidas de eficiencia y modernización que el Plan de Recuperación considera, la Universidad Austral de Chile ha sostenido permanente comunicación con los sindicatos y otros estamentos, para dar a conocer y evaluar las distintas medidas, junto con las estrategias de amortización, especialmente para el caso de aquellas que implican reducción de equipos. Entre estas medidas se encuentra el llamado a retiro anticipado, las no renovaciones de contratos a honorarios y otros mecanismos que implican un análisis caso a caso de la situación. Por lo anterior, en esta etapa no sería prudente concentrarnos en una cifra, sino en los ya que debemos ser respetuoso en estos procesos donde el bien común sea el factor relevante, pues estamos hablando de personas y de sus familias».
En cuanto a las unidades prestadoras de servicio que podrían ser eliminadas por falta de rentabilidad, se está realizando un análisis de sostenibilidad. Aquellas que sean financieramente viables podrían mantener su operación bajo un RUT distinto al de la universidad.
«Estamos trabajando en un análisis de sostenibilidad de ellas, con la idea de sacarlas a un RUT distinto al de la universidad, manteniendo su operación en el caso que sean financieramente sostenibles. En cuanto a las restantes, se tomará una definición evaluando caso a caso», apuntó Dörner.
En relación con la calidad de la educación y la investigación, Dörner aseguró que no se verán afectadas negativamente por las medidas de ajuste financiero. Se comprometió a garantizar la calidad educativa y la productividad científica de la institución, respetando los compromisos laborales y administrativos.
Al respecto dijo que «en este punto queremos ser claros. Las medidas que tenemos que tomar se basan en ciertas condiciones de borde, entre ellas, que bajo ninguna circunstancia se afectará negativamente la calidad de servicio educativo y de investigación que entregamos como institución. El acompañamiento de la SES al Plan de Recuperación valida que las medidas que hemos propuesto resguardarán estos compromisos y nosotros estamos comprometidos con garantizarlo, ya que somos una de las universidades más importantes del país, y eso no ha cambiado, lo que se vio reflejado con los buenos resultados en el proceso de admisión 2024. Los otros bordes son: reducir al mínimo los riesgos de impacto sobre la productividad científica de la institución; cumplir los compromisos laborales, administrativos y financieros contraídos con su comunidad interna y externa; asegurar un carácter compartido y consensuado de las medidas, de acuerdo a las instancias establecidas en sus Estatutos; y no afectar la imagen pública y prestigio de la Universidad».
Finalmente, respecto a la posible venta de hectáreas de terreno de la UACh, el Rector indicó que es un tema en estudio y que no se pueden proporcionar más detalles por el momento.
EDUCACIÓN
SLEP Valdivia confirma término de contrato de funcionarios inhabilitados para trabajar con menores
La Municipalidad de Valdivia envió un oficio formal a la Contraloría General de la República con el objetivo de acceder al detalle de un informe que detectó la contratación de personas inhabilitadas para trabajar con menores de edad en organismos públicos.
La solicitud busca identificar a los eventuales involucrados a nivel local, luego de que el municipio de Valdivia, junto a las comunas de Mariquina y Lago Ranco, además del Servicio Local de Educación Pública (SLEP), figuraran en el listado regional.
Según antecedentes publicados por Radio Bío Bío, a nivel nacional se detectaron 164 casos entre 2020 y agosto de 2025, correspondientes a personas que se desempeñaban en organismos públicos pese a mantener prohibiciones judiciales vigentes para ejercer funciones con contacto directo y habitual con niños, niñas y adolescentes.
Al respecto, el administrador municipal de Valdivia, Cristian Oñate, señaló que “la información que poseemos es la misma que se dio a conocer a la opinión pública, por lo que oficiamos a Contraloría para conocer en detalle los hechos”.
Agregó que “para el año 2024, durante el segundo semestre, cuando el municipio aún administraba el área de educación municipal, la alcaldesa Carla Amtmann tomó conocimiento de esta situación en septiembre, instruyendo en ese mismo período al DAEM iniciar el procedimiento disciplinario correspondiente”.
Oñate indicó además que el municipio se encuentra recabando antecedentes para conocer las acciones ejecutadas por el DAEM en el período previo al traspaso de la educación municipal a los Servicios Locales de Educación Pública.
Por su parte, el alcalde de Lago Ranco, Miguel Meza, informó que su municipio también solicitó formalmente antecedentes a la Contraloría, instruyendo a la unidad de control revisar los registros de la totalidad de los funcionarios.
Medidas en educación
De acuerdo con lo instruido por la Contraloría General de la República, las instituciones involucradas deben proceder al término inmediato de los contratos de quienes presenten inhabilidades judiciales vigentes.
Consultado por Diario de Valdivia, el Servicio Local de Educación Pública de Valdivia informó que el pasado 8 de enero de 2026 recibió oficialmente el Informe CIC N°19 de la Contraloría, el cual señalaba la eventual existencia de un funcionario inhabilitado para trabajar con menores en un establecimiento educacional.
Desde el SLEP indicaron que, tras verificar la identidad del involucrado, se constató que en abril de 2025 ya se había instruido un proceso administrativo disciplinario, durante el cual se suspendieron las remuneraciones y se procedió a la destitución del funcionario.
Asimismo, precisaron que dicha persona no prestó servicios en establecimientos educacionales dependientes del SLEP desde el traspaso de la educación pública en la provincia.
Finalmente, el Servicio Local de Educación Pública de Valdivia reafirmó su compromiso con el cumplimiento de la normativa vigente y con la protección de la comunidad educativa.
EDUCACIÓN
Estudiantes de Inacap conocieron procesos de producción de agua potable en planta Llancahue de Valdivia
Cómo se produce el agua que llega a los hogares valdivianos y la relación entre su calidad y el cuidado del bosque fueron algunos de los temas que estudiantes de Inacap Valdivia pudieron conocer durante una visita a la planta Llancahue de Aguas Décima.
El grupo de alumnos y profesores de la carrera de Topografía recorrió las instalaciones, donde especialistas de la compañía explicaron los procesos que aseguran la calidad y continuidad del servicio sanitario en la ciudad.
La planta Llancahue, ubicada en la salida sur de Valdivia, dentro del santuario natural del mismo nombre, es la instalación de captación y potabilización más antigua de la comuna. En este lugar, el agua —de condiciones únicas— proviene de la interacción entre la lluvia y el bosque, reflejando el valor ambiental del entorno en el proceso de abastecimiento.
El recorrido forma parte del programa anual de visitas comunitarias que impulsa Aguas Décima, orientado a difundir el conocimiento sobre la gestión del ciclo del agua. Este plan contempla también el acceso a otras instalaciones como Cuesta Soto, el Laboratorio de Análisis de Calidad y la Estación Depuradora de Aguas Servidas de Valdivia.
En lo que va del año, más de 150 personas de una decena de instituciones educativas de la región de Los Ríos han participado en estas actividades, que buscan fortalecer el vínculo entre la empresa sanitaria y la comunidad local
EDUCACIÓN
Escolares se lucieron dibujando microorganismos en concurso científico
¿Cómo te imaginas el mundo de los microorganismos?. Esta pregunta fue respondida con mucho talento, imaginación y harta curiosidad, por cerca de 150 niños y niñas de distintos puntos de la Región de Los Ríos, en el marco de la sexta versión del Concurso de Dibujos de Microorganismos.
Se trata de una iniciativa del Programa Asociativo Regional (PAR) Explora Los Ríos, que ejecuta la Universidad Austral de Chile con financiamiento del Ministerio de Ciencia, Tecnología Conocimiento e Innovación; en conjunto con la carrera de Tecnología Médica, de la Universidad Santo Tomás de Valdivia.
Este año, la convocatoria estuvo abierta entre abril y agosto, periodo en el que se recibieron 147 trabajos de escolares de entre 6 y 11 años (separados en dos categorías).
Esta semana se llevó a cabo la premiación de los mejores tres dibujos por cada categoría (6 a 8 años, y 9 a 11 años). La deliberación estuvo a cargo de un jurado compuesto principalmente por académicos de la UST, quienes reconocieron que fue muy difícil elegir a los ganadores.
En la categoría de 6 a 8 años el primer lugar fue para César Rojas López, de la Escuela Alemania de Valdivia. El segundo lugar fue para Domingo Vidal Fernández, del Instituto Inmaculada Concepción de Valdivia; y el tercer lugar fue para Gabriela Fuentes Díaz, del Instituto Inmaculada de Valdivia.
Por su parte, en la categoría de 9 a 11 años, el primer lugar fue para Valeria Núñez Antiñir, del Liceo Bicentenario Santa Cruz, de San José de la Mariquina; el segundo lugar fue para Lucía Ruiz Jaramillo, del Colegio Juan Sebastián Bach de Valdivia; y el tercer lugar fue para Sabina Bastías Silva, del Centro Educacional San Sebastián, de Panguipulli.
Como premio, los seis seleccionados recibieron un set de libros educativos donados por el PAR Explora y la Universidad Santo Tomás. Además, tras la ceremonia de reconocimiento, participaron en un recorrido por los laboratorios de la UST, oportunidad donde los investigadores les realizaron una didáctica clase, que incluyó poder observar microorganismos reales a través de microscopios.
La Seremi de Ciencia en la Macrozona Sur, Dra. Maite Castro Gallastegui, explicó que el objetivo de este concurso es vincular la creación artística con las temáticas CTCI (Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación).
“Desde el MinCiencia felicitamos a las y los ganadores de este concurso, y a sus familias, por participar, por motivar a sus hijos a investigar, a aprender sobre estos temas, y a despertar su curiosidad. Estamos convencidos que, desarrollando el interés por la ciencia y por la tecnología desde tempranas edades, estamos ayudando a la formación integral de estos niños y niñas, que el día de mañana pueden ser los científicos que aporten al desarrollo del país”, comentó la autoridad regional.
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