EDUCACIÓN
Superintendente de Educación Superior visitó la UACh para hacer seguimiento de su plan de recuperación
El Superintendente de Educación Superior, José Miguel Salazar, visitó la Universidad Austral de Chile y sostuvo reuniones con sindicatos, directores y socios; consejo académico y estudiantes de la casa de estudios para abordar el seguimiento que realizará al plan de recuperación recientemente aprobado por la Superintendencia.
“Hemos venido a la Universidad esta semana para comunicar la decisión que se tomó en torno a aprobar el plan de recuperación. Desde el punto de vista de la Superintendencia, esto significa que quisimos conversar con todas las instancias, pero también con los principales grupos de interés de la Universidad para clarificar lo que está ocurriendo y lo que va a pasar a continuación”, destacó el Superintendente.
Salazar añadió: “Para nosotros es muy importante este plan y queremos apoyar el desarrollo de acciones que son difíciles de tomar para una institución tan consolidada como la Universidad Austral, en torno a salir de la situación de déficit financiero en que se encuentra, y eso implica que debe haber más participación y mayor transparencia, pero también razonabilidad y objetividad en las medidas que se vayan tomando”, finalizó la autoridad nacional.
Asimismo, el Delegado Presidencial Regional de Los Ríos, Jorge Alvial señaló que: “Desde el Gobierno hemos estado acompañando la visita del superintendente, quien sostuvo una serie de reuniones, y valoramos esta visita puesto que viene a entregar certezas y a aclarar dudas respecto al plan de trabajo que está llevando la Universidad para lograr una sostenibilidad financiera en el corto plazo, lo que es de público conocimiento. Se especificó el trabajo y el rol que vamos a tener como Gobierno, para acompañar a la universidad en todo este proceso”, destacó Alvial.
Respecto de los procesos académicos, el Seremi de Educación, Juan Pablo Gerter indicó: “Esta visita se enmarca en la aprobación del plan de recuperación, y con el objetivo de generar certezas y entregar tranquilidad a la comunidad estudiantil de que los procesos académicos tienen que mantenerse y desarrollarse con la normalidad que exige esta universidad. Esta visita nos permite ir dialogando de primera fuente respecto a los aspectos centrales que le darán estabilidad a la Universidad. Así hemos obtenido certezas en cuanto a los caminos que hay que seguir y valoro que los estudiantes, como parte esencial de la casa de estudios, reciban la información que requiere”.
Por su parte el rector de la UACh, José Dörner manifestó que “la visita del Superintendente de Educación Superior ha sido muy positiva en el marco del diálogo sostenido con los distintos estamentos de nuestra casa de estudios. Valoro que aceptara nuestra invitación y pudiera encabezar las reuniones que se generaron, con espacios de diálogos muy sinceros y honestos, donde se hicieron consultas que fueron respondidas claramente por el superintendente; quien ha puntualizado que las acciones que se tomen tienen que hacerse sobre la base de criterios claros, objetivos y conocidos, teniendo como base llevar a cabo las medidas que se han propuesto en el Plan de Recuperación”, destacó el Rector de la UACh.
EDUCACIÓN
SLEP Valdivia confirma término de contrato de funcionarios inhabilitados para trabajar con menores
La Municipalidad de Valdivia envió un oficio formal a la Contraloría General de la República con el objetivo de acceder al detalle de un informe que detectó la contratación de personas inhabilitadas para trabajar con menores de edad en organismos públicos.
La solicitud busca identificar a los eventuales involucrados a nivel local, luego de que el municipio de Valdivia, junto a las comunas de Mariquina y Lago Ranco, además del Servicio Local de Educación Pública (SLEP), figuraran en el listado regional.
Según antecedentes publicados por Radio Bío Bío, a nivel nacional se detectaron 164 casos entre 2020 y agosto de 2025, correspondientes a personas que se desempeñaban en organismos públicos pese a mantener prohibiciones judiciales vigentes para ejercer funciones con contacto directo y habitual con niños, niñas y adolescentes.
Al respecto, el administrador municipal de Valdivia, Cristian Oñate, señaló que “la información que poseemos es la misma que se dio a conocer a la opinión pública, por lo que oficiamos a Contraloría para conocer en detalle los hechos”.
Agregó que “para el año 2024, durante el segundo semestre, cuando el municipio aún administraba el área de educación municipal, la alcaldesa Carla Amtmann tomó conocimiento de esta situación en septiembre, instruyendo en ese mismo período al DAEM iniciar el procedimiento disciplinario correspondiente”.
Oñate indicó además que el municipio se encuentra recabando antecedentes para conocer las acciones ejecutadas por el DAEM en el período previo al traspaso de la educación municipal a los Servicios Locales de Educación Pública.
Por su parte, el alcalde de Lago Ranco, Miguel Meza, informó que su municipio también solicitó formalmente antecedentes a la Contraloría, instruyendo a la unidad de control revisar los registros de la totalidad de los funcionarios.
Medidas en educación
De acuerdo con lo instruido por la Contraloría General de la República, las instituciones involucradas deben proceder al término inmediato de los contratos de quienes presenten inhabilidades judiciales vigentes.
Consultado por Diario de Valdivia, el Servicio Local de Educación Pública de Valdivia informó que el pasado 8 de enero de 2026 recibió oficialmente el Informe CIC N°19 de la Contraloría, el cual señalaba la eventual existencia de un funcionario inhabilitado para trabajar con menores en un establecimiento educacional.
Desde el SLEP indicaron que, tras verificar la identidad del involucrado, se constató que en abril de 2025 ya se había instruido un proceso administrativo disciplinario, durante el cual se suspendieron las remuneraciones y se procedió a la destitución del funcionario.
Asimismo, precisaron que dicha persona no prestó servicios en establecimientos educacionales dependientes del SLEP desde el traspaso de la educación pública en la provincia.
Finalmente, el Servicio Local de Educación Pública de Valdivia reafirmó su compromiso con el cumplimiento de la normativa vigente y con la protección de la comunidad educativa.
EDUCACIÓN
Estudiantes de Inacap conocieron procesos de producción de agua potable en planta Llancahue de Valdivia
Cómo se produce el agua que llega a los hogares valdivianos y la relación entre su calidad y el cuidado del bosque fueron algunos de los temas que estudiantes de Inacap Valdivia pudieron conocer durante una visita a la planta Llancahue de Aguas Décima.
El grupo de alumnos y profesores de la carrera de Topografía recorrió las instalaciones, donde especialistas de la compañía explicaron los procesos que aseguran la calidad y continuidad del servicio sanitario en la ciudad.
La planta Llancahue, ubicada en la salida sur de Valdivia, dentro del santuario natural del mismo nombre, es la instalación de captación y potabilización más antigua de la comuna. En este lugar, el agua —de condiciones únicas— proviene de la interacción entre la lluvia y el bosque, reflejando el valor ambiental del entorno en el proceso de abastecimiento.
El recorrido forma parte del programa anual de visitas comunitarias que impulsa Aguas Décima, orientado a difundir el conocimiento sobre la gestión del ciclo del agua. Este plan contempla también el acceso a otras instalaciones como Cuesta Soto, el Laboratorio de Análisis de Calidad y la Estación Depuradora de Aguas Servidas de Valdivia.
En lo que va del año, más de 150 personas de una decena de instituciones educativas de la región de Los Ríos han participado en estas actividades, que buscan fortalecer el vínculo entre la empresa sanitaria y la comunidad local
EDUCACIÓN
Escolares se lucieron dibujando microorganismos en concurso científico
¿Cómo te imaginas el mundo de los microorganismos?. Esta pregunta fue respondida con mucho talento, imaginación y harta curiosidad, por cerca de 150 niños y niñas de distintos puntos de la Región de Los Ríos, en el marco de la sexta versión del Concurso de Dibujos de Microorganismos.
Se trata de una iniciativa del Programa Asociativo Regional (PAR) Explora Los Ríos, que ejecuta la Universidad Austral de Chile con financiamiento del Ministerio de Ciencia, Tecnología Conocimiento e Innovación; en conjunto con la carrera de Tecnología Médica, de la Universidad Santo Tomás de Valdivia.
Este año, la convocatoria estuvo abierta entre abril y agosto, periodo en el que se recibieron 147 trabajos de escolares de entre 6 y 11 años (separados en dos categorías).
Esta semana se llevó a cabo la premiación de los mejores tres dibujos por cada categoría (6 a 8 años, y 9 a 11 años). La deliberación estuvo a cargo de un jurado compuesto principalmente por académicos de la UST, quienes reconocieron que fue muy difícil elegir a los ganadores.
En la categoría de 6 a 8 años el primer lugar fue para César Rojas López, de la Escuela Alemania de Valdivia. El segundo lugar fue para Domingo Vidal Fernández, del Instituto Inmaculada Concepción de Valdivia; y el tercer lugar fue para Gabriela Fuentes Díaz, del Instituto Inmaculada de Valdivia.
Por su parte, en la categoría de 9 a 11 años, el primer lugar fue para Valeria Núñez Antiñir, del Liceo Bicentenario Santa Cruz, de San José de la Mariquina; el segundo lugar fue para Lucía Ruiz Jaramillo, del Colegio Juan Sebastián Bach de Valdivia; y el tercer lugar fue para Sabina Bastías Silva, del Centro Educacional San Sebastián, de Panguipulli.
Como premio, los seis seleccionados recibieron un set de libros educativos donados por el PAR Explora y la Universidad Santo Tomás. Además, tras la ceremonia de reconocimiento, participaron en un recorrido por los laboratorios de la UST, oportunidad donde los investigadores les realizaron una didáctica clase, que incluyó poder observar microorganismos reales a través de microscopios.
La Seremi de Ciencia en la Macrozona Sur, Dra. Maite Castro Gallastegui, explicó que el objetivo de este concurso es vincular la creación artística con las temáticas CTCI (Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación).
“Desde el MinCiencia felicitamos a las y los ganadores de este concurso, y a sus familias, por participar, por motivar a sus hijos a investigar, a aprender sobre estos temas, y a despertar su curiosidad. Estamos convencidos que, desarrollando el interés por la ciencia y por la tecnología desde tempranas edades, estamos ayudando a la formación integral de estos niños y niñas, que el día de mañana pueden ser los científicos que aporten al desarrollo del país”, comentó la autoridad regional.
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